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2019-2020第一学期《Arduino编程及创客教育》兴趣小组活动记录册

来源: 作者: 发布时间:2019-12-18 10:41:31 浏览次数: 【字体:

 

     

 

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

项目名称:   信息技术   

 

 

辅导教师:   蔡玉彤  孙彩虹   

 

 

 

 

 

 

唐山市孩儿屯小学

 

 

教师简介

 

 

 

 

蔡玉彤:2000年毕业于河北师范大学,小学教育专业,2011年本科毕业于河北师范大学小学教育专业,20138月到孩儿屯小学主抓信息技术工作。

 

 

 

孙彩红:2008年毕业于唐山师范学院,计算机科学与技术专业,2015年到孩儿屯小学任教信息技术课程。

 

 

 

 

 

 

Arduino编程及创客教育》

第二课堂组织情况(小组成员名单)

 

姓名

所在班级

备注

张蕾

五年级1班


王艺洁

五年级1班


尚婉婷

五年级2班


蒋新萍

五年级2班


吕明轩

五年级2班


郭泓硕

五年级2班


王灏然

五年级2班


郭雨默

五年级2班


李东源

五年级2班


蒋博丞

五年级2班


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

信息技术兴趣小组

培训计划

为了开阔学生视野,培养信息素养。为了第二课堂活动有计划、有内容、重实效。在区信息中心的领导下,本学期打算从学生的兴趣入手,开展游戏制作。结合cctalk开平区直播课程进行Arduino编程及创客教育教学。

Arduino编程是一款专门针对孩子们进行的编程学习课程。这种创作课程对培养学生创新思维提供了一个很好的学习环境,具有轻松入门、创意无限等多种功能。因此本学期要精心设计此项活动,带领孩子们轻松快乐地创作,并让孩子们在不知不觉中掌握编程的思想和方法。将孩子们爱玩游戏的天性与培养创作力和学习能力相结合。

一、明确培养目标

1、在指导如何培养学生的良好的学习态度、学习习惯的教育方法的同时,特别强调要大力扶持学生的个性心理的健康发展,也要强调计算机教育必须注意调动学生的学习兴趣的积极作用;

2、结合学校计算机兴趣小组优秀学生的事迹和信息技术兴趣小组育人目标,把计算机教育的主体集中引导到培养孩子的德智体美全面和谐发展的素质教育的方向上,科学地教育培养学生。

二、内容

(1)兴趣小组成员选拔

本兴趣小组主要面向五年级的学生。首先由学生自告奋勇报名,然后由信息技术老师选拔出优秀的学生组成兴趣小组。

(2)严谨而灵活的组织形式

通过cctalk网络直播的形式开展,再由助教老师进行单独辅导的形式进行二课堂教学。

 

 

 

第二课堂周安排表

周次

学习内容

训练重点

备注

眨眼的萝卜兔



设计简单电路



滑动变阻器连接电路



外接LED闪烁



直升机



挖掘机



流水灯



期  中  考  试

蜂鸣器



超声波预警



十一

胆小的乌龟



十二

含羞草



十三

旋钮电位器呼吸灯



十四

旋转杯



 

 

 

第二课堂活动记录

周次

1

日期

2019.9.11

地点

微机室

活动内容

眨眼的萝卜兔

1、点名

2、提出要求

3、通过CCtalk观看网络直播。

4、实践并提交作品

 

周次

2

日期

2019.9.18

地点

微机室

活动内容

设计简单电路

1、点名

2、提出要求

3、通过CCtalk观看网络直播。

4、实践并提交作品

 

周次

3

日期

2019.9.25

地点

微机室

活动内容

滑动变阻器连接电路

1、点名

2、提出要求

3、通过CCtalk观看网络直播

4、实践并提交作品

 

周次

4

日期

2019.10.9

地点

微机室

活动内容

外接LED闪烁

1、点名

2、提出要求

3、通过CCtalk观看网络直播。

4、实践并提交作品

 

周次

5

日期

2019.10.16

地点

微机室

活动内容

直升机

1、点名。

2、提出要求。

3、通过CCtalk观看网络直播.

4、实践并提交作品

 

周次

6

日期

2019.10.23

地点

微机室

活动内容

挖掘机

1、点名

2、提出要求

3、通过CCtalk观看网络直播。

4、实践并提交作品。

 

周次

7

日期

2019.10.30

地点

微机室

活动内容

流水灯

1、点名

2、提出要求

3、通过CCtalk观看网络直播。

4、实践并提交作品。

 

周次

9

日期

2019.11.13

地点

微机室

活动内容

蜂鸣器

1、点名

2、提出要求

3、通过CCtalk观看网络直播。

4、实践并提交作品。

 

 

周次

10

日期

2019.11.20

地点

微机室

活动内容

超声波预警

1、点名

2、提出要求

3、通过CCtalk观看网络直播。

4、实践并提交作品。

周次

11

日期

2019.11.27

地点

微机室

活动内容

胆小的乌龟

1、点名

2、提出要求

3、通过CCtalk观看网络直播。

4、实践并提交作品。

周次

12

日期

2019.12.4

地点

微机室

活动内容

含羞草

1、点名

2、提出要求

3、通过CCtalk观看网络直播。

4、实践并提交作品。

 

周次

13

日期

2019.12.11

地点

微机室

活动内容

旋钮电位器呼吸灯

1、点名

2、提出要求

3、通过CCtalk观看网络直播。

4、实践并提交作品。

 

 

周次

14

日期

2019.12.18

地点

微机室

活动内容

旋转杯

1、点名

2、提出要求

3、通过CCtalk观看网络直播。

4、实践并提交作品。

 

第二课堂活动总结

时间过的真快,转眼就又过了一个学期,经过了一学期机器人活动小组的教学,感觉大家的收获还是很大的。

这学期的机器人活动兴趣班主要是由五年级的学生所组成的。难能可贵的是,这帮孩子很听话,很好学,很乐学,进步令人欣慰。

要想操控好机器人必须具备三个条件,一是要有好的遥控操作基础,能够熟练地操控遥控器;二是要对机器人的结构比较熟悉和了解;三是还要有理解程序能力与善于动手维修的能力。本来以为五年级的学生在这些方面都比较陌生,可是令我意外的是,每当讲解过后,他们也能知晓一二,并且兴趣很浓厚。希望他们早日成长。

这次与孩子们一起开展机器人兴趣活动,没有像以前那样先教孩子们一个个熟悉机器人软件的使用,也没有谈太多的理论知识。因为总结以前的经验,我发现这些对于小学阶段的的孩子们都不太适合,在他们这个好奇心强、持续性短的年龄阶段,他们习惯的就是见识真实的、能看的见、摸得着的机器人,并且有机会能很快自己动手做出来,亲自操控它。根据孩子们的这种年龄和知识特点,我选择了这样的教学方法,那就是不直接讲解程序的设计与程序的意图,而是在一次次简单的机器人操作中让孩子们来感知程序的存在和重要性,并想知道程序到底是怎么样来帮助人实现自己的意图,让机器人按照自己的意图行动和完成任务的。用任务驱动式的教学方法来引导孩子们参与机器人活动,激发兴趣,保持兴趣。

经过这学期的学习活动,孩子们从刚开始时自己头脑中想象的、不具体的机器人开始,到现在都已经掌握了操控机器人的方法与知识。如对机器人结构的了解,对遥控器与机器人运动方式的掌握,对竞赛规则的学习,对竞赛实战的模拟。还有个别孩子表现很是突出,在数百人的观摩现场都能游刃有余的操控机器人进行比赛,真是很棒的。     

看着孩子们一天天的成长起来,为这些聪明的孩子感到骄傲的同时,也感觉到自己肩膀上的担子的分量日益加重,在接下来的一学期里我将继续努力准备与组织好孩子们参与和学习机器人的活动,同时也要积极更新自己的知识与技能,与孩子们一起成长。

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终审:孩儿屯小学
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